为扎实推进京津冀职教改革示范园区2.0建设，精准对接京津冀“六链七群”产业布局，把产业发展成就、产业报国实践、劳模工匠事迹转化为思政教育鲜活教学素材，构建“行走的大思政课堂”，培养德技并修的高素质技术技能人才，9月14日上午，bat365在线平台书记宋晓欣到马克思主义学院开展调研指导并检查相关工作。

宋晓欣指出，马克思主义学院是学校思政育人的主阵地，在服务京津冀协同发展中肩负重要使命。此次产业大调研要立足思政课建设，深入产业链一线挖掘育人资源，把调研成果转化为教学素材，推动思政“小课堂”与社会“大课堂”有机结合。马院要统一思想、凝聚共识、汇聚合力，以调研为契机提升思政课针对性和吸引力，为培养德技并修的高素质技术技能人才提供有力支撑。

会议现场

针对学院下一步工作，宋晓欣提出五点意见：一是校准定位、提升站位，紧扣国家战略把准方向。要精准对接京津冀“六链七群”产业布局，以京津冀协同发展国家战略为核心主线，深入挖掘北京龙头带动、产业梯次外溢、津冀协同落地的实践逻辑与实证案例，从国家战略层面讲好产业思政的时代内涵，整体提升思政调研的格局与高度。二是强化主导、统筹协同，构建多方联动工作格局。要坚持学校在产业思政调研中的主导地位，稳妥推进各方协同合作，精准分工，充分发挥各自优势。要深化校内协同，在组织思政教师嵌入各产业调研组开展工作的同时，主动对接各产业学院负责人，推动思政调研与专业导论、课程思政同向同行，实现价值引领与专业培养深度融合。三是以用促建、边调边转，推动调研成果快速落地。要坚持调研与转化同步推进，及时将产业思政元素融入思政课实践教学。要系统谋划成果转化路径，推动案例资源、实践点位、教学成果与各类协作平台有机衔接，形成可展示、可推广的标志性成果。四是整合资源、主动对接，提升工作影响力显示度。要主动对接上级主管部门与宣传平台，适时汇报工作进展，邀请行业专家、媒体人士参与研讨指导，用好各类宣传阵地，全方位展示学校产业思政建设成效，为京津冀职教改革示范园区2.0建设、职业本科申报打造特色思政名片。五是建强队伍、夯实根基，统筹推进学院全面建设。要高度重视青年教师队伍建设，深入落实教师导师制，通过多种方式分层分类培养，确保全员跟上、不掉队；要统筹谋划师资职称梯队建设，摸清底数、重点帮扶，稳步提升高级职称占比。要妥善应对行政人员紧张的现状，通过适当岗位锻炼青年骨干，做好工作传承与梯队储备。

会上，马克思主义学院负责人围绕京津冀产业思政大调研子方案作主题汇报。学院紧扣两校联合印发的大调研工作方案总体部署，依托两大省部级平台，系统谋划专项调研工作，明确调研框架、工作模式与成果体系，着力打造具有职业教育特色的京津冀产业链思政育人品牌。同时，学院统筹推进师资队伍建设、党建工作与新学期思政实践教学，先后组织师生开展乡村振兴主题实践、参观中国国际服务贸易交易会等活动，并推动调研成果与教学比赛、教材编写、品牌课程、课题研究深度融合、一体推进，辐射带动区域职业院校产业思政建设。

下一步，马克思主义学院将坚持问题导向、需求导向和实用导向，深入产业一线开展实地调研，把调研成果切实转化为思政课教学资源与育人实效，推动思政“小课堂”与社会“大课堂”有机结合，为学校高质量发展和京津冀职教改革示范园区2.0建设提供有力支撑。