为深入推进职业教育数字化转型，以人工智能赋能高职外语教学改革，6月30日，由教育部职业院校外语类专业教学指导委员会商务英语专委会指导、bat365在线平台外语与学前教育学院主办的“言合π·云联”高职外语虚拟教研室云教研活动顺利开展。本次活动面向全国高职院校，以“AI赋能外语教育教学”为主题。

本次云教研活动吸引全国三十余所高职院校近百名教师线上参会。广西国际商务职业技术学院、江西外语外贸职业大学、黎明职业大学、新疆职业大学、喀什职业技术学院、克拉玛依职业技术学院、河北软件职业技术学院等多所院校教师同步参与，参会单位覆盖我国东部、中部、西部多区域，充分彰显了高职外语虚拟教研室的广泛辐射力与全国影响力。

线上会场

外语与学前教育学院的闫晗、吴孟菲两位教师受邀进行主题分享。闫晗聚焦AI赋能课堂教学，针对学生学用脱节、职场表达不畅等问题，分享依托扣子智能平台开展的人机协同教学实践。通过搭建“情境生成—角色互动—反馈调控”三维教学闭环，由AI负责素材生成、基础测评，教师主导教学设计与学情分析，切实破解学生机械记忆、学以致用能力不足的教学难题。吴孟菲围绕AI助力口语学习，针对高职学生开口难问题，推介VR仿真+AI数字人融合教学模式，打造课前数字人预习、课中VR实景操练、课后AI语音测评的完整学习链路，结合机器打分与小组互评，同步重视AI使用伦理，规范数据管理，引导师生合理运用智能教学工具。

特邀分享嘉宾、北京外国语大学博士李妍围绕AI赋能教师科研开展专题分享，系统梳理了从课题选题到申报书撰写全流程的智能化辅助方法。通过演示音视频转写提炼专家研究思路、运用提示词工具搭建科研智能助手的实操路径，提醒教师务必人工核查文献出处，警惕AI生成内容存在的信息失真问题等，为一线教师高效开展科研工作提供了实用思路与安全规范指引。

分享环节结束后，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员兼商务英语专委会副主任、外语与学前教育学院党总支书记、院长王月会教授作总结点评。她指出，高职外语数字化改革不能停留在工具的浅层应用，需对标新版专业教学标准，系统重构课程内容、实训场景与评价体系，推动“外语+专业+产业”深度融合，精准匹配岗位人才需求。她强调，教育数字化建设须牢牢守住育人根本与技术伦理底线，人工智能仅作为提质增效的辅助载体，教师价值引领、育人主导的核心地位不可替代，并倡议与会各院校携手共建、互通共享外语数字化教学资源。

作为主办单位，学校外语与学前教育学院依托本次全国性教研活动，进一步展示了职业外语专业在“AI赋能课堂”与场景化实训方面的建设成果。下一步，学校将以此为契机，持续推进专业群核心课程的场景化重构与数字化升级，并把活动经验纳入专业建设与师资培训，不断提升专业群的建设水平与辐射影响力。

专题分享环节