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学校新闻
老师开讲啦!这几堂课,把国家安全“种”进课程里
发布时间:2026-04-14 发布人:党委宣传部(新闻中心)

2026年全民国家安全教育日宣传周期间,bat365在线平台宣传部联合学校各二级学院推出“专业守安·技能铸盾”系列宣传,以“教师开讲”“学子答卷”两组策划,呈现国家安全教育从课堂设计到实训落地的完整路径。

本期,特别邀请学校7位教师讲述:从财税大数据风控到宝玉石产地溯源,从幼儿家园沟通到AI时代文化安全,一堂堂“带着安全味”的专业课,正在为学生铸就守护家国的过硬本领。专业学习与国家责任同频,技能训练与安全担当共振。

2026全民国家安全教育日海报

 

第一讲|王宁:做账的人,是企业的“数据守门员”

数字财金学院教师王宁

“会计不是账房先生,是企业的安全员。”王宁老师在仿真平台带学生处理真实业务,从填凭证到出报表,反复强调审核、复核、留痕。

“一笔收入确认时点错了,企业虚增利润,投资者误判,上下游资金链断裂——一笔账能牵出连锁反应。”她让学生尝试“跳过复核”,看错误数据如何在系统里引爆连锁风险。

王老师说:“把账做好是基本功,把数据守住才是真本事。”

王宁老师讲授会计专业课程


第二讲|郝万丽:税务风控的“零信任”实战

数字财金学院教师郝万丽

“假设坏人已经进来了,你怎么发现?”郝万丽老师在《大数据税务风控》课植入“零信任”思维,通过案例拆解、政策解读、数据模拟,让学生理解:财税数据规范运用是守护经济安全的前提。

实训直接“上战场”:依托财税大数据仿真实训中心,学生分组模拟企业财税岗,实操风险建模、数据比对、异常排查,在虚拟系统里追踪资金流向、锁定偷漏税嫌疑。

郝老师说:“以数为刃破风险,以专为盾守合规;做企业财税安全的贴心卫士,为国家经济安全筑牢坚实屏障!”

数字财金学院教师讲授实训课


第三讲|王俞:幼师第一课,化解家庭矛盾,守护社会安全

外语与学前教育学院教师王俞

“我们守护的是社会安全的‘基石’——家庭和谐与社区稳定。”王俞老师在《家园与社区教育》课讲授“与不同结构家庭合作”,嵌入社会安全理念:“协调隔代抚养、单亲家庭的教育矛盾,化解潜在冲突,就是维护社会细胞稳定。”

实训是角色扮演:学生用“萨提亚沟通模式”应对“离异家庭家长焦虑”案例,校企双导师从“矛盾化解效度”与“关系促进温度”双维度评分。毕业生进入幼儿园一线,通过专业沟通构建互信家园关系,预防化解社会风险,为社会培育身心健康、情感稳定的未来公民。

王老师说:“我们以幼师之专长,协调家园关系;以育人之匠心,筑牢社会安全的第一道情感防线

学生学习《家园与社区教育》课程


第四讲|魏仁胜:拆一台电机,关乎地铁早高峰

先进制造学院教师魏仁胜

“直流电机是轨道交通、国防装备的核心动力,其可靠运维直接关系关键领域国家安全。”魏仁胜老师在《电机驱动与伺服控制》课中,把电机拆装融入关键信息基础设施安全。

实训严格执行“零失误、零隐患”:拆解、检测、清洁、复装,游标卡尺三次确认,绝缘不达标就重来。“某地铁曾因电机故障停运2小时,早高峰瘫痪——你们手里的工具,关乎千万人出行。”

魏老师说:“以专业技能铸安全之盾,用匠心运维守家国之安。”

学生进行电气安装实训


第五讲|李姗姗:一台折射仪,守住国家资源安全

珠宝与艺术设计学院教师李姗姗

“自然界产出的宝玉石属战略性不可再生矿产,科学鉴定真伪、产地溯源就是防止资源流失与走私。”李姗姗老师在《宝玉石鉴定仪器应用》课中,让常规仪器操作变成守护国家资源安全的实战。

实训环节中,以“模拟海关资源安全质检”为标准:学生规范使用折射仪、分光镜,准确判断天然、仿制品及染色处理,完成产地溯源。考核采用未知样品测试,以数据准确性为要点,杜绝危害资源安全的错判。

李老师说:“宝玉石鉴定是以专业之力筑牢国家资源安全的防线。”

李姗姗老师指导学生学习宝玉石鉴定技术


第六讲|辅导员专场:从学习生活到求职,安全无处不在

网络安全:临空经济管理学院辅导员徐雪

“求职季是信息泄露高发期。”徐雪老师在职业规划课专设“求职信息筛选与保护”:平台甄别、简历脱敏、链接防范。实训考核“虚假招聘识别”“信息泄露应急处理”,不过关不结课,让每位学子带着安全意识奔赴职场。

徐老师说:“以职业规划为引,以安全理念为基,让每一位学子带着安全意识奔赴职场,筑牢就业路上的网络安全防线。”

文化安全:人工智能学院辅导员李文浩

“AI时代文化传播的安全边界在哪?”李文浩老师以人工智能学院“智安先锋”学生工作社为重要阵地,在AI通识团课中通过机器人演示,引导学生思考科技向善,传递文化铸魂理念。

李老师说:“以思政为魂,以AI为翼,厚植文化认同,筑牢文化安全新防线。”

辅导员徐雪、李文浩为学生筑牢网络安全和文化安全防线


从“会记账”到“守数据”,从“懂技术”到“护国安”,从“鉴宝石”到“防走私”——当教师们纷纷站上讲台谈安全、走进实训室练技能,国家安全教育便不再是抽象的概念,而是可触摸、可习得、可传承的专业基因。未来,这批“带着安全底色”的毕业生,将走向企业财税岗、智能制造一线、学前教育阵地、珠宝行业质检台,以“学专业即知安全、学技能即守安全”的过硬本领,在各自领域筑就安全防线!