5月31日22:00，学校组织全体师生在线收看了北京卫视《老师请回答---疫情下的青春与大学》。本期节目是由北京市委教育工委、北京市教委联合指导，北京卫视制作的一档教育类疫情防控特别节目，节目特邀身在高校内的同学们作为出镜记者，用在校大学生的独家视角，带大家看看属于他们校园生活，展现他们在疫情之下的青春与大学。主持人、现场嘉宾与连线嘉宾分别从“当高校遇上新冠疫情”“坚持‘动态清零’总方针不动摇”“网络授课：高等教育的另外一种打开方式”“我的不一样的毕业季”“活出青春该有的样子”等方面开展主题讨论，展示了首都高校师生疫情下的风采和信心，bat365在线平台师生观看节目后反响强烈。

临空经济管理学院辅导员 王杰

身为高校辅导员老师，我们始终冲锋在疫情防控第一线，引导同学们同心协力，坚决打赢校园疫情防控保卫战。这个时刻，也正是思想政治教育的契机，作为高校思想政治教育工作的重要力量，我们要向同学们讲清楚“精准防控、动态清零”的目的和意义。新冠肺炎疫情发生以来，我们坚持人民至上、生命至上，全力保护人民生命安全和身体健康，打赢了一场场 “战疫”，实践证明，我们的防控政策是经得起历史检验的，我们的防控措施是科学有效的，我们要不断坚定“四个自信”，坚定不移听党话、跟党走。要向同学们讲清楚，我国是人口大国，老龄人口多，地区发展不平衡，医疗资源总量不足，放松防控势必造成大规模人群感染、出现大量重症和病亡，经济社会发展和人民生命安全、身体健康将受到严重影响。要向同学们讲清楚，疫情防控，人人有责，每个人都要自觉承担起“四方责任”中的个人防疫之责。在防疫的大考中，人人都是答卷者，只要我们都自觉服从学校安排，减少流动和聚集，做好戴口罩、勤洗手、勤通风，认真开展线上学习等，我们都是防疫先锋，防疫英雄。

临空经济管理学院教师 张华

今晚，我收看了《老师请回答》之“疫情下的青春与大学”节目，整个节目看下来，我有很大感触。作为一名高职院校的教师，在不和同学面对面交流的情况下，如何上好网课？保证课堂质量？对于我和老师们来说，都是一个不小的挑战。网课毕竟跟线下课不太一样，一方面，在课程内容设计上，要提升学生的兴趣、热情和关注度。另一方面，老师们要寻求创新，提升课程的趣味性和实用性，保证到课率、课堂纪律及课堂互动效果。在这些方面老师们通过教学研讨，通过了解学生的需求，一直在改进、在追求更好地教学效果。希望我们大家齐心协力，共同抗击疫情，拥抱一个自由热烈的夏天。

临空经济管理学院教师 刘钊

疫情之下，我们每个人的生活和工作都受到了或多或少的影响。同学们说，疫情“偷”走了他们的大学时光。诚然，疫情使得这几年的大学生活变得和之前很不一样，但是在节目中，我也看到很多学生居家学习期间，主动承担起了很多志愿工作，当起了社区核酸检测点的“大白”，为社区、为街道奉献自己的力量，这让我觉得非常感动。虽然遭遇了疫情，大学生的生活和学习节奏和以前不一样，但是我们的同学们能够调整好心态，用积极乐观的态度勇敢面对，在学习之余，帮助父母、照顾家庭，甚至有些大学生还积极承担起了自己的社会责任，在疫情之中获得了不一样的收获和成长。面对疫情，面对困难，我们要勇于直视困难，敢于战胜困难，当胜利之日回望，希望大家都抱抱自己，感谢那个为战胜困难而努力奋斗的自己！

临空经济管理学院学生 陈卓

疫情下的我们是显得如此的焦虑与不安。这次特别节目，为我们解决了一系列心理上的麻烦。青春与大学，并不会因为疫情而变得糟糕，反而因为疫情使我们拥有了一段极为特殊的经历，让我们成长。在这次防疫过程中，我们的学校做的同样出色。每天都会有老师进行统计与调查，积极疏导我们的心理问题，关心我们的身体健康，这使我感到了家一般的温暖。在学习上，学校同样做出了如节目中四所高校一样的成绩，老师们积极准备，使得课堂更添活力，在班级中有专门的信息员，来收集同学们的意见与建议。更有学校领导不辞辛劳，进入各个线上课堂，了解我们的学习情况，争取为我们创造一个优良的学习环境和美好的大学生活。这场疫情带给我们的不仅仅是困难与挑战，同时也是对我们的一种磨砺，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。相信经过这三年的努力与考验，我们会有很多的收获和提高，这是一笔财富，会受益一生。同学们，让我们一同携手，继续努力，打赢这场没有硝烟的防疫战争。让我们洋溢着笑容去迎接这别样而又精彩的大学生活。让我们去奋斗拼搏出自己精彩的明天。

临空经济管理学院学生 张艺鸣

网络授课既可以避免人员聚集，减少了感染风险，极大程度上保证了我们的安全；对2021级的同学来说，居家上网课已经不是第一次了，我是河北学生，在高二、高三的时候也经历过上网课，不能说是家常便饭，但不陌生，线上教学同样是一把双刃剑，首先，长期观看电脑手机，会对视力造成一定影响，对我们的自律性也有一定挑战，如果你足够自律，线上学习能使你弯道超车。自律是每个人的必修课，无论何时何地，我们都需要具备这一能力，适应社会，更好的步入未来。

数字财金学院辅导员 张淼欣

面对这一波复杂严峻的疫情形势，我们每一个人都是这场疫情防控保卫战的一员，积极配合学校和所在社区做好疫情防护，为国家、社会尽自己所能做到最大的努力，站好自己的岗，服务好学生，就是我们每一位教师现阶段的职责。在《老师请回答》栏目当中，我看到了更多首都高校现阶段的疫情防控，看到无数高校教职工们为学生们创造一个平安、健康的学习生活环境而奋战，我学习到了很多。

线上教学期间，通过发“弹幕”与老师互动等方式，也充分发挥着大学生们朝气蓬勃、与时俱进的别样风采，也展现着和传统课堂不一样的风格。如今的学生们喜欢表达自我，喜欢被重视、被倾听，通过线上的方式，让学生们进行充分讨论和发言，也是我们如今线上教学的优势。对于毕业生们来说，这个毕业季显得有些特殊，无法回到学校与同学们拍毕业照、相聚在毕业典礼，略有遗憾。但是首都高校纷纷在研究如何能够给同学们一个难忘的线上毕业典礼，既能够保证师生的健康安全，还能更富有教育意义。

数字财金学院教师 王志会

网络直播授课，成为疫情下常态化的教学方式，这种方式可以有效避免聚集，减少病毒感染风险，但对学生、教师都是一个挑战。对学生而言，自律能力、心理状态都是我们比较关心的；对一线教师而言，线上教学能力、教学信息化能力及网络课堂掌控能力也都提出了更高的要求。为有效解决线上教学带来的新问题，学校成立心理辅导小组，时刻关注学生心理动态。同时也多次组织教师参加网络教学、教学信息化等相关培训，有效提升了教师线上教学的综合能力；同时，全程对网络课堂实施学校督导、学院同行及学生评价多方位监督，从而保证网络授课质量。少年强则国强，面对疫情，正如中央财经大学林艺茹老师所说：疫情期间，我们明显感受到学生的成长，大家更平和、更成熟，也更注重涵养。在疫情期间，bat365在线平台多名学生在不耽误学业的同时，深入社区、高速口等一线做起抗击疫情的志愿者，对每一户的耐心排查、每一条数据的细心录入、每一次疫情防控知识的宣传，他们用行动践行初心使命。同学们找到了青春与疫情的平衡点，展现给我们的是青春在赛道上奋力奔跑的样子，是“不负青春，不负韶华”的生动诠释，是新时代青年义无反顾担当起社会责任，是当代大学生的责任担当和胸怀，这次疫情显现出的当代大学生的风采让我们自豪。

数字财金学院教师 苗诗景

本期《老师请回答》特别节目在此背景下探讨高校学生的青春年华与大学生活，讨论学生们面临的诸多适应性问题，十分有意义。通过专家的解读，网课在对抗疫情、避免交叉感染方面有好处，此外，网课还可以留痕，形成课程资源共享。但同时也指出，网课对于学生视力造成一定负面影响，还对学生自制力形成较高要求。身为一名教师，这一部分引起了我的共鸣。的确，网课对学生上课、老师教课都有着更高的要求。在本学期的网课期间，我每堂课都想办法调动学生的上课积极性。比如，小红包、抽奖、课前小活动、答题、读绕口令等方式。在进行课程资源共享方面，也是如此。除了对老师的授课过程有更高的要求，学生们也需要更自律，不要出现“挂机”学习等不良学习方式。看着节目里大学生记者们在校园里采访的样子也让我想起了自己当初的样子。从曾经校园里的一名学生记者，到如今大学里的一名专任教师，时光见证了我的成长。“逝者如斯夫，不舍昼夜”。本次节目带给我最大的意义就是，更加理解时间的意义。从长远的角度看，疫情总会过去，我们也会不断找到更高效更具适应性的生活、学习和工作方式。时间是动态前进的，事物是动态发展的，用发展的眼光看世界，不负时光。

数字财金学生学生党员 王乙朴

最近网络上都说“被疫情偷走的那三年大学时光”“青春才几年，疫情占三年”，疫情之下，大学生活不得不频频转入封校、隔离、网课模式，遗憾和失落之外，校园里还有更多的成长和收获。那些乍看被“耽误”的青春，正因努力和奋斗焕发出另一种光彩。其实，没有“躺平”的青春，只有奔跑的岁月。虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹，给我们的生活蒙上了厚厚的阴影。但是作为学生，作为社会主义的接班人，要把这次的疫情当作学习的机会，去学习前辈们这种处变不惊，舍己为人的精神，要利用好这个机会，静下心来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观，把我们的祖国建设得更加强大，是我们每个人的使命。只有熬过最艰难的时刻，才能收获最温暖的力量！

数字财金学院学生党员 李紫菁

从我上大学以来，几乎一直是在疫情中度过的，这几年也让我成长了很多，观看了这个节目，更是让我有了很深刻的体会。从疫情防控的效果上来讲，我们国家的疫情防控策略是正确的、有效的，为响应国家疫情防控政策，北京各高校也出台了相关的校园管控政策，坚持把师生的生命健康放在第一位，真正从身体上、学习上、心理上关心学生，严防疫情在校园内爆发传播，守护师生们的身体健康。而我们坚持“动态清零”的防控政策是很有必要的。今年，我参加了线上论文答辩，这与以往是不一样的毕业季，对于毕业后的就业也是一种挑战。但是在这种情况下，我们更应该保持良好的心态，做好充足的准备，机会总是留给有准备的人。我们也应该在疫情下找到青春该有的样子，每代人有每代人的长征，我想在这场疫情中，带给我们的绝不仅仅是弊端，还有很多学不到的东西，更多的人学会了担当、奉献和牺牲，身边有很多人去做疫情防控志愿者，不仅找到了青春与疫情的平衡点，还找到了青春该有的模样，疫情大考下，每个人都是答卷人，愿我们所有人都能够不负韶华，让青春在疫情中闪耀！

人工智能学院辅导员 刘孝勇

疫情之下，大学生的居家学习生活是什么模样？通过观看老师请回答—疫情之下的青春与大学，作为辅导员，对教育引导学生工作有了更深刻的理解，努力尝试用自己的方式，在这个特殊的战“疫”时代留下自己的“痕迹”。中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是越挫越勇。这场“战”疫，是一场大考，更是一堂大课，人工智能学院狠抓网络思想政治教育不间断，充分挖掘疫情防控期间育人元素，通过多种思想政治教育形式，把灾难当教材、把困难当磨砺，将爱国主义教育、生命教育、安全教育、信念教育、道德教育与思想政治教育有机融合，实现了不停学不停课，思想不断线，努力化疫情危机为教育契机。加强思想引领，线上“一对一”谈心谈话送关爱；关注生命教育，心理关爱解压力；厚植爱国主义情怀，线上班会树信心。与时代一同进步，引领自己与学生们快速成长，承担社会责任，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，不辜负这一伟大的时代，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，用青春担当来创造我们的美好生活。

人工智能学院教师 郝强

虽然网络教育有很多局限性，但是要保障教学质量，这就要教师精心设计过程和教学内容，提高学生学习兴趣，吸引学生注意力，把学生吸引到网络课堂里来，保障学生到课率，激发学生学习热情，进而提高教学质量。这不仅是教师的义务，更是教师的责任，要坚决守护好教学课堂主阵地，完成立德树人根本任务。对社会的爱要包容，虽疫情偶有肆虐，但医护人员、志愿者、快递小哥、军人警察等很多抗疫一线人员在默默付出，保障我们的安全；对家人的爱要感恩，感恩家人的关心关怀，感恩家人的支持和理解；感恩校恩师恩，教师一直陪伴在大家身边，关心学子们的身体健康和心理健康，也在挂念学子们的学习，学校也在积极帮助学子们进行求职就业、后勤保障等服务工作。感恩同学，感谢他们的积极配合，感谢他们的悉心陪伴，感谢他们的良好习惯对同学的影响和帮助。

人工智能学院教师 邢亚英

高校应始终坚持相较于社会面更加严格的防疫政策。青年学生是国家的未来和民族的希望，是全社会关注的重点人群，我们有责任有义务保障每位学生的生命安全，执行强有力的防疫政策。“动态清零”总方针体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨，体现了我们党始终坚持将“人民至上、生命至上”作为一切防控举措的根本出发点和落脚点，坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位；是我们党从抗疫以来的经验和教训中总结出来的符合中国国情、符合科学规律的精准抗疫方针。作为教师要创建灵活多样的混合教学模式，要提升自身的数智素养，不断总结在线教学实践中的问题，并提出创新的解决方案，进而促进教学效果的提升。对于即将就业的学生，更要体现出学校的关怀与爱护，向有经验的高校取经，动员所有教职工积极参与到就业工作当中来，整合资源，主动出击，为学生提供更多的就业岗位，开展有针对性就业创业指导，鼓励、支持大学生自主创业，为大学生的就业护航。

人工智能学院学生 步康龙

观看了《老师请回答》这个节目之后，让我对其他高校的疫情期间教学情况有了更多的了解，感觉原来困扰自己的问题就不是问题了，通过自己的努力和克服都能够解决。原来认为上网课可能比较枯燥乏味，没有线下教学方式那么有意思。还容易出现上课走神等一些情况。但是，通过班主任和辅导员的经常性谈心交心，使同学们的问题都得到了解决，无论是在生活中遇到的问题还是在学习中遇到的问题，我们都会积极的去向老师寻求帮助，老师也非常的愿意去帮助我们，使我们在疫情下，感受到了学校的温暖。面对疫情这个没有硝烟的战争，我们青年人就要积极地去战胜疫情，学会克服各种各样的困难，勇于同疫情做斗争。树立远大理想，在艰苦奋斗中砥砺品质。

人工智能学院学生 朱健

青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。在同学的身上，可以看到不负青春，不负韶华的生动诠释，也可以看到青春在赛道上奋力奔跑的样子。那些乍看被“耽误”的青春，正因努力和奋斗焕发出另一种光彩。心存美好，疫情终会过去，我们这一代青年，生逢伟大时代，当以实现中华民族伟大复兴为己任，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，把青春融入中国梦,要以“请党放心，强国有我”的豪情阔步向前，展现青春担当。

人工智能学院学生 杨洁茹

我们的青春，疫情“偷”不走，这又何尝不是收获精神成长的良机？在这段特别的日子里，还有无限的可能性，只有努力过好当下才能不让未来遗憾。要好好利用大学生活，静下来的状态可以激发更多思维的跳动，可以遇到生活的更多可能性。青春没有定义，关键在于我们如何做。疫情是偷走了我们很多的时光，但这并不影响我们去追求大学最好的生活状态。我们应该用积极乐观的心态去面对，与其计较得失，忧虑明天，不妨沉下心来，珍惜当下，感悟人生的厚重和丰满。当我们在未来的日子里回想起这段艰难的时光，也许会把这些日子当做珍贵的纪念。珍惜当下，过好每一秒，总会有一天疫情过去，我们也遇到更好的自己。

外语与学前教育学院辅导员 李佳倪

“疫情偷不走你的青春时光，疫情挡不住你前进的脚步，未来的路就在脚下，优异的学业、强健的体魄、志愿服务的快乐、社会活动的探索，这些真实而独特的体验会成为你成长的注脚。”当大学生活和疫情相遇的时候，给同学们的学习、生活带来了一些影响，或多或少也改变了原本的生活轨迹。通过观看节目，首都医科大学全科医学与继续教育学院院长吴浩详细的解读，让大家更清楚的了解了，什么是“坚持动态清零总方针不动摇”“动态清零”到底指的是什么，我们为什么要坚持“动态清零”。作为辅导员，更要注重引导同学们在疫情之中，找到青春与疫情的平衡点，找回青春该有的模样，不负青春，不负韶华，注重学业积累、思想涵养、身体素质能力的提升。学生就业不仅是学生、家庭的牵挂，也是学校的牵挂，我们要推出很多创新的方式方法，精准施策，助力所有的学生成长、成才、成人。

外语与学前教育学院辅导员 孟倩

青春和大学能有几年？在疫情下的几年大学生活对现在的学生弥足珍贵，对所有师生都提出了挑战，当看到了在面临种种不确定性时，师生们都没有放弃对确定性的努力，用更开放的心态去拥抱变化，用更笃定的力量去迎接挑战，用更专注的学习去突破困境，在各种变化中，学生不断地看清、找准自己的目标，老师们在考验前也慢慢找到属于自己的节奏和定气，疫情如同苦难，谁都不能避免，但如果能从对抗它的过程中，磨练心智，得到启发，那这就是长在身上的本领。我们常说，一代人有一代人的使命，逆向而行、向暖而生，在更广阔的战疫一线，所有青年在努力传递更温暖的力量。在对祖国与人民的责任感驱动下，所有年轻人用实际行动证明了自己的成长，展现了战“疫”中的青春担当。

外语与学前教育学院教师 杜宇

高校是全社会更为关注的群体，也是人员密集的特殊场所，大学生来自全国各地，他们的健康状况关系着千家万户。在疫情这场战争中，作为高校教师应利用危机，转危为机，探索在疫情之下如何更有质量地保证教学效果。线上教学固然有与线下的不同，比如不能随时监控学生的学习状态，不能与学生见面，也不能随时去宿舍关心学生。但是，作为教师应看到线上教学也有其可取之处，我发现有的同学平时不善言辞、比较内向，但是在线上教学的时候他们则表现的非常活跃，参与课堂互动非常积极，弹幕超级多。利用线上教学平台进行测试、选人、考勤、练习题也是很便捷的，省去了一些收发题目、唱名考勤的环节。疫情当前，党和国家已经给了我们足够的保护，我们是非常安心的。作为高校教师也应有自己的作为，尽心竭力地完成教书育人的时代使命。

外语与学前教育学院教师 王俞

当学生大学生活和疫情相遇，当教育教学工作和疫情相遇，都会或多或少也改变了原本的生活、学习、工作轨迹。疫情之中，师生都是抗疫战场的参与者。同学们由迷茫到逐渐从容主动适应线上学习、线上比赛、线上考核等。他们的大学生活，会因找到青春与疫情的平衡点，实现了青春该有模样，实现了将危机转为成长契机。

面对疫情，我们学校、学院积极推进疫情防控工作，持续完善保障监督措施，保证我们居家教学正常进行。我们也在借助线上会议等方式，不断切换教育教学、教研培训、指导比赛、参与大赛、项目申报、师生云座谈等。在教学中，从不断摸索到逐渐灵活采用“超星/职教云+腾讯会议”的方式授课，微信群辅助教学，有效进行学生问题跟进与互动交流。相对传统课堂教学，借助线上平台，一定程度上会提高课堂互动交流，后台数据也会帮助我们更好扑捉学情、引领学习、细化评估。当然，云端教育教学等各方面工作的挑战与机遇并存，如何适应变革，亟待我们审慎分析，积极作为。正如《老师请回答》特别节目——“疫情之下的青春与大学”所感召我们：疫情在前，责任在肩。云端战疫，我们师生在行动！

外语与学前教育学院学生 吴子怡

对于我来说，在疫情当下的大学生活深刻的，就是从热情似火的冬奥志愿活动到没有硝烟的防疫活动，让我成了学校“常驻军”的一份子，我的心灵得到磨练与成长。我们这些在校“常驻军”相互之间产生了深厚的友谊。在校期间，能明显感受到每个同学的成长，能感到大家更平和、更成熟了，也更注重涵养，或许就是疫情带给我们独属于的成长记忆。“疫情下的青春与大学”这期节目，让我找到了我们青年的成长记忆，疫情袭来，青春不曾褪色；方寸之间，浓浓温情涌动。大家都在为打赢这场没有硝烟的战争而奋斗，以当管长为荣，为疫情防控助力为傲！为这同一个共同的目标，活出青春该有的样子。

外语与学前教育学院学生 柴玉松

青春跟党走。动态清零是我们国家抗疫的一项重要内容，为了达到动态清零，我们党为全国人民免费接种疫苗、救治患者。我们要坚信党的路线，不能盲目听信网络上的只言片语，不应随意被“开放”“躺平”等等言论混淆视听，我们国家对抗疫的坚持也是对人民负责任的态度和立场，我们对党和国家有信心。青春偷不走。虽然我们都居家学习，但是也会积极学习，尽自己最大的努力完成学业。我们在疫情期间对互联网学习更加熟练了，在课上与老师连麦、发弹幕、留言等很多方式互动，这样的方式也很有趣。青春有希望。居家学习除了学习以外，我们当代年轻人也可以通过自己的方式为社会做自己的贡献，我们可以参加志愿者活动，为社区的核酸检测、社区保卫、疫情防控等等方面做当代年轻人的贡献，未来一定会更有希望！

珠宝与艺术设计学院辅导员 皮倩

作为一名高校辅导员，收看《老师请回答》节目，可以说是感同身受，并且受益匪浅。一方面加深了我对疫情防控动态清零政策的认识，另一方面也鼓舞了我为学生服务的积极性，更加坚定了战胜疫情的信心和勇气。新冠肺炎疫情发生以来，习近平总书记亲自部署、亲自指挥，全国各地坚决执行中央动态清零政策，为我国打赢疫情防控攻坚战提供了有力保障。我们要注重人文关怀，关心学生学习和生活，全身心为学生服务。要与学生加强沟通交流，全方面了解因疫情影响，学生在学习和生活中面临的困难和问题，并尽最大的努力帮助解决。要关注学生身心健康，关注疫情期间学生思想动态，并努力加以正确引导。疫情影响下，长期居家学习生活对学生身心状况影响较大，对于有特殊情况的学生，提供24小时心理疏导，随时随地联系学生，帮助解决学生当下难题。最后，努力练好基本功，提前备好课，争取自己授课时为学生提供高质量的课堂教学。同时，也要着重关注毕业班学生的情况，充分了解疫情对毕业生就业所造成的消极影响，并最大限度的给学生提供便利，帮助他们解决学习和就业中困难，以实际行动对学生思想加以正确引导，尽最大努力抵消疫情所带来的负面影响。

珠宝与艺术设计学院教师 陈俊良

这期《疫情下的青春与大学》节目，来的好！我们常说一年之际在于春，一日之计在于晨，2022年的春天却很不一般：受到疫情的影响，多地采取的封控措施让很多大学生朋友们长时间处于线上上课的状态，长时间与校园的隔绝难免会让有着宏伟计划和人生抱负的年轻人感到焦虑紧张。这期节目就正好从多方面为学生们舒解了心中的疑虑。疫情虽然让学生们远离了校园，但没有阻隔我们的青春。我们通过镜头，看到各个学校的年轻学子们正在用自己的方式为青春喝彩。无论是居家学习，还是在校隔离，每个同学的生活却反而更加的充实和忙碌：参与线上课程、参与志愿服务、自创娱乐项目、学习一个新技能。我们学校的老师们也不甘示弱，为了给学生带来更加良好的课堂体验，除了听课团队跟课，保质保量外，任课教师自身在准备课程内容时活用新技术，不断改善教学方法，将线上课盘活，带动学生一起，为课堂焕发活力。这场没有硝烟的战争算来也有三年之长，我们失去很多，但也收获了很多。我们永远要相信年轻人的韧性和潜力。在疫情大考下，我们看着这一代的青年用自己的方式去适应、去成长、去战胜和克服疫情带来的种种困难。作为老师，引导孩子们走上成才成人的道路我们责无旁贷，唯求用真心和热诚守好每一片田。疫情并不能阻绝这一代年轻人的脚步，我们也相信，现在暂时的别离，只为未来更加美好的相遇！

珠宝与艺术设计学院教师 金芃百

大学生可以行万里路，也可以读万卷书，可以在广阔中体验生活，也可以在安静中沉淀思想，而谨守疫情防控的要求让这些选择多了一些方向。大学生活不会被定义，最为关键的是面对这一切的心态，拥有一颗追求自由的心，从追求脚步的丈量到追求思想的独立和头脑的丰盈，大学依然是提升自我、打破束缚的关键时期。让大学生涯尽量减少遗憾，需要学校和学生的合力。对于每一所高校而言，人性化的关怀与严谨的防控措施同样重要。疫情阻挡了学生向外探索的脚步，但不会阻挡年轻火热的心。这需要学校及时做出应对策略，多组织线上活动或校内活动，同时关注学生的心理健康，对学生多一些理解鼓励。疫情当下，我们当代大学生更应该看清宏大与渺小中的价值选择和使命担当，使青年更加领悟到个人与集体关系的内涵，检验着大学生的公共道德意识、使命和担当。

珠宝与艺术设计学院学生 孙硕

作为青年大学生，我们应该充分利用这段相对封闭的时间，沉下心来，上好课，无论是线上还是线下；多读些经典名著，无论是纸本还是电子书；利用互联网，沟通思想，交流感情。既排谴了寂寞，又丰富了阅历，何乐不为？坚持体育锻炼，养成每天定时活动的习惯，既能强身健体，又增强了对病毒的免疫力。疫情虽然给我们的学习带来了一些影响。但正如俗话所说“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”无论是线下学习，还是特殊时期的网课学习，都要抓紧时间努力，而不是虚度光阴。我相信我们一定能在保证不耽误学习进度的同时，早日战胜疫情！

珠宝与艺术设计学院学生 贾汉铎

当大学生活和疫情相遇的时候，给同学们的学习、生活带来了一些影响，或多或少也改变了原本的生活轨迹。网课直播授课，不仅是对同学，对老师也是一种挑战。这段时间，同学们不仅找到了青春与疫情的平衡点，他们还用自己的方式找回了青春该有的模样。